In den ärmeren Stadtteilen sieht es bisher schlecht aus mit der Schwimmfähigkeit der Kinder. Während in den wohlhabenderen Stadtteilen 90 bis 100 Prozent der Kinder schwimmen können, sind es in den benachteiligten Stadtteilen oft weniger als die Hälfte. Dieser Missstand sollte durch ein im Juni 2023 vorgestelltes Konzept des Senats zur Optimierung des Schulschwimmens behoben werden (Drs. 20/8276). Das ambitionierte Ziel war, dass am Ende der Grundschulzeit mindestens 70 Prozent der Schüler die Bedingungen für das Jugendschwimmabzeichen „Bronze“ erfüllen. Leider wurde dieses Ziel in Farmsen-Berne nicht erreicht. Hier haben nur 63,75 Prozent der Schüler das Schwimmabzeichen „Bronze“ oder besser. Das ist schlichtweg zu wenig. Trotz der Bemühungen des Senats bleibt der Fortschritt in Farmsen-Berne unzureichend. Im Vergleich dazu weist der Stadtteil Blankenese 99,27 Prozent auf.
Ein Blick auf die aktuelle Lage zeigt deutlich, dass die vorhandenen Ressourcen und Kapazitäten nicht ausreichen, um allen Kindern die Möglichkeit zu bieten, das Schwimmen zu erlernen. Nun soll auch noch unser Lehrschwimmbecken bald abgerissen werden, und das neue wird erst ein Jahr später fertig sein. Dadurch wird sich die Situation sicherlich noch verschlechtern.
Die Diskrepanz zwischen den verschiedenen Stadtteilen ist alarmierend und bedarf dringend weiterer Maßnahmen. Es ist nicht hinnehmbar, dass Kinder aufgrund ihrer Wohnsituation benachteiligt werden. Der Senat muss nicht nur Konzepte vorstellen, sondern auch sicherstellen, dass diese effektiv umgesetzt werden.
Es ist an der Zeit, konkrete Schritte zu unternehmen und mehr, nicht weniger Schwimmzeiten in Farmsen-Berne anzubieten. Nur so können wir sicherstellen, dass alle Kinder, unabhängig von ihrem sozialen Hintergrund, die gleichen Chancen haben, schwimmen zu lernen und sich sicher im Wasser zu bewegen.
Die Forderung ist klar: Mehr Engagement vor Ort und eine sofortige Erweiterung sind notwendig, um die gesteckten Ziele zu erreichen und die Schwimmfähigkeit aller Kinder zu gewährleisten.
